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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 国外是怎样加强科学教育的 2018-12-03
· 赞科夫“发展性”教学模式 2018-12-03
· 标语在校园文化建设中的应用 2018-12-03
· 校园文化的个性特征 2018-12-03
· “农远工程”助推农村学校教学质量提升 2018-12-03
· 农村学校食堂管理工作“五要” 2018-12-03
· 信息化德育管理的新思考 2018-12-03
· 校长的自问 2018-12-03
· 实施网络合作备课的探索 2018-12-03
· 现代校长应具备的六大管理意识 2018-12-03
· 深度合作：备课组的价值新取向 2018-12-03
· 善于讲究方圆兼顾的艺术 2018-12-03
· 校长，请多看一眼你的教师 2018-12-03
· 做善待名利的智者 2018-12-03
· 教师多元评价的实践路径 2018-12-03
· 为师者应甘为“四筒” 2018-12-03
· 如何预防教师职业倦怠 2018-12-03
· 唤醒“沉睡”的校长 2018-12-03
· 学校月工作汇报制度 2018-12-03
· 学校经营的主要特征 2018-12-03
· 用发展性评价促教师专业成长 2018-12-03
· 用“三本”理念经营学校 2018-12-03
· 对话式学校管理的实践与感悟 2018-12-03
· 找准住宿学生管理的着眼点 2018-12-03
· 引领学校跨越式发展 2018-12-03
· “名校办民校”的思考 2018-12-03
· 历史探究式教育 2018-12-03
· 金融危机背景下的中小学教师心理状况 2018-12-03
· 走向生态课堂　实施有效教学 2018-12-03
· 博雅教育：化解教师人文素质危机的良方 2018-12-03
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