《比大小》课件.ppt
,比 大 小,北师大版三年级数学下册,,学习目标,结合具体情境与直观操作,进一步理解分数的意义。 体会分数的大小比较与生活的联系,会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小。,,复习,,用分数表示下图的涂色部分。,,,,,,,用分数表示下图的涂色部分。,,阴影部分是原图的二分之一吗?,,,,阴影部分是原图的二分之一吗?,,,,阴影部分是原图的二分之一吗?,,,,下面哪个图里的涂色部分是 ,在( )里划,( ) ( ) ( ),,,,下面哪个图里的涂色部分是 ,在( )里划,,,( ) ( ),,,,下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。,( ) ( ) ( ),,,,下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。,( ) ( ),,,,比较下面这组图中两个分数的大小。,,,>,,比较下面这组图中两个分数的大小。,,>,,比较下面这组图中两个分数的大小。,,,把一条线段平均分成5份,这样的一份是 ,,,把这条线段平均分成10份,这样的一份是 ,,比较它们的大小:,>,,,,拿出几张同样的长方形,分别折出它的 , 你有几种不同的折法?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,分子同样是一的两个分数比较 大小,分母越大,分数越小, 分母越小,分数越大。,结论:,,,下图的阴影部分各表示大正方形的几分之一?,,,,,,,,,,,,,