《比大小》课件.ppt

,比 大 小,北师大版三年级数学下册,,学习目标,结合具体情境与直观操作，进一步理解分数的意义。 体会分数的大小比较与生活的联系，会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小。,,复习,,用分数表示下图的涂色部分。,,,,,,,用分数表示下图的涂色部分。,,阴影部分是原图的二分之一吗？,,,,阴影部分是原图的二分之一吗？,,,,阴影部分是原图的二分之一吗？,,,,下面哪个图里的涂色部分是 ，在（ ）里划,（ ） （ ） （ ）,,,,下面哪个图里的涂色部分是 ，在（ ）里划,,,( ) ( ),,,,下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,( ) ( ) ( ),,,,下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,( ) ( ),,,,比较下面这组图中两个分数的大小。,,,>,,比较下面这组图中两个分数的大小。,,>,,比较下面这组图中两个分数的大小。,,,把一条线段平均分成5份，这样的一份是 ，,,把这条线段平均分成10份，这样的一份是 ，,比较它们的大小：,>,,,,拿出几张同样的长方形，分别折出它的 ， 你有几种不同的折法？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,分子同样是一的两个分数比较 大小，分母越大，分数越小， 分母越小，分数越大。,结论：,,,下图的阴影部分各表示大正方形的几分之一？,,,,,,,,,,,,,