3三单元复习课件.ppt
邮票齿孔的故事,第三单元复习,人教版三年级语文下册,会认的字,邮票齿孔的故事,窟 窿 叼 劝 缠 魏 弦 悲 惨 愈 嘱 审 肃 晌 悦 诲,会写的字,邮票齿孔的故事,寓 则 窟 窿 狼 叼 街 劝 悔 盘 缠 硬 弓 魏 射 箭 猎 雁 弦 悲 惨 愈 痛 裂,特别注意的字,窿叼肃,邮票齿孔的故事,读词语,寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿叼走 街坊 后悔 劝告 把式 盘缠 硬要 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 大吃一惊 本事 悲惨 愈合 孤单失群 裂开,2、把词语补充完整,恍然( )( ) ( )辕( )辙 惊( )之( ) ( )羊( )牢 大( )一( ) ( )单( )群 和( )悦( ) 若( )若( ) ( )绵( )伏 弯弯( )( ) ( )( )麻麻 想( )设( ),大,悟,南,北,弓,鸟,亡,补,吃,惊,孤,失,颜,色,隐,现,连,起,,曲,曲,密,密,方,法,,1、从两则寓言故事中,你懂得了什么道理? 《亡羊补牢》:亡, ; 补, ; 《亡羊补牢》告诉我们: 《南辕北辙》告诉我们:,,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口还没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又能裂开了,就掉下来了。” 1. 更羸一共说了( )句话。第一句更羸看到大雁( ),听到大雁( );第二句是更羸分析大雁( )的原因。从这两句话看出更羸( ) 2.第三、四写大雁( )从这两句话可以看出更羸知道只需( )不需( )就能( )。 3. 更羸不用箭就能把大雁射下来,是因为他善于( )善于( ),说明更羸确实是个射箭( ),,3、齐读《画杨桃》中老师的话,主要告诉我们什么道理? ( ),邮票齿孔的故事,,直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。,邮票齿孔的故事,4、反问句变陈述句 1、马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。 2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。,,邮票齿孔的故事,,方法: 第一步:将肯定变为否定,把否定改为肯定(“就”变为“不就”,“是”改为“不是”等) 第二步:删除反问的词语“难道”或“怎么会”、“怎能”等。删去语气词“呢”或“吗? 第三步:句末改为句号。(“?”改为“。”),直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。,邮票齿孔的故事,,* 陈述句变反问句 1. 她是我的朋友 难道她不是我的朋友吗? 2. 羊已经丢了,不用修羊圈了。 羊已经丢了,还用修羊圈吗?,直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。,邮票齿孔的故事,,方法: 第一步:将肯定变为否定。把否定改为肯定(“就”变为“不就”,“是”改为“不是”等) 第二步:添加表示反问的词语“难道”或“怎么会”、“怎能”等。句末加语气词“呢”或“吗”。 第三步:句末改为问号。(“。”改为“?”),双重否定句: 1. 他很后悔,不该不接受街坊的劝告。 (他很后悔,应该接受街坊的劝告。) 2. 他不得不离开自己的家乡。 (他必须得离开自己的家乡。),,(三)复习拓展 1、给句子换个说法,意思不变。 你把墨水滴在本子上,本子不就弄脏了吗? 。 认真学习正是好学生的表现。 。,2、《狐狸和蝉》 一天傍晚,蝉在大树枝上叫,狐狸从树下走过。“唱得多好呀!”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子,一定长得非常漂亮。下来吧,那我就仅能欣赏你的声音,又能赞美你的形体了。”而狐狸心里却想道:啊,那是一只蝉,可以做我饭后的美味小吃。 蝉以前见过狐狸,它没有跳下来,却摘下一片小树叶,让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说:“哈哈哈,你露馅了,狐狸。有一天,我看见你的洞外有堆蝉翅膀,我就不相信你了。现在我知道,我对你的看法没错。如果你愿意,你可以欣赏我的歌喉,可我是不会接近你的。,1 . 联系上下文,解释下列的词 窥视: 贪婪: 2 . 结合上下文,写出下列句子的含义 “你露馅了,狐狸。”----------------------------------------------- “现在我知道,我对你的看法没错。”-------------------------------------- 3. 这则寓言故事说明了什么道理?用自己的话说一说。,