3三单元复习课件.ppt

邮票齿孔的故事,第三单元复习,人教版三年级语文下册,会认的字,邮票齿孔的故事,窟 窿 叼 劝 缠 魏 弦 悲 惨 愈 嘱 审 肃 晌 悦 诲,会写的字,邮票齿孔的故事,寓 则 窟 窿 狼 叼 街 劝 悔 盘 缠 硬 弓 魏 射 箭 猎 雁 弦 悲 惨 愈 痛 裂,特别注意的字,窿叼肃,邮票齿孔的故事,读词语,寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿叼走 街坊 后悔 劝告 把式 盘缠 硬要 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 大吃一惊 本事 悲惨 愈合 孤单失群 裂开,2、把词语补充完整,恍然（ ）（ ） （ ）辕（ ）辙 惊（ ）之（ ） （ ）羊（ ）牢 大（ ）一（ ） （ ）单（ ）群 和（ ）悦（ ） 若（ ）若（ ） （ ）绵（ ）伏 弯弯（ ）（ ） （ ）（ ）麻麻 想（ ）设（ ）,大,悟,南,北,弓,鸟,亡,补,吃,惊,孤,失,颜,色,隐,现,连,起,,曲,曲,密,密,方,法,,1、从两则寓言故事中，你懂得了什么道理？ 《亡羊补牢》：亡， ； 补， ； 《亡羊补牢》告诉我们： 《南辕北辙》告诉我们：,,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又能裂开了，就掉下来了。” 1． 更羸一共说了（ ）句话。第一句更羸看到大雁（ ），听到大雁（ ）；第二句是更羸分析大雁（ ）的原因。从这两句话看出更羸（ ） 2．第三、四写大雁（ ）从这两句话可以看出更羸知道只需（ ）不需（ ）就能（ ）。 3． 更羸不用箭就能把大雁射下来，是因为他善于（ ）善于（ ），说明更羸确实是个射箭（ ）,,3、齐读《画杨桃》中老师的话，主要告诉我们什么道理？ （ ）,邮票齿孔的故事,,直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。,邮票齿孔的故事,4、反问句变陈述句 1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。,,邮票齿孔的故事,,方法： 第一步：将肯定变为否定，把否定改为肯定（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等） 第二步：删除反问的词语“难道”或“怎么会”、“怎能”等。删去语气词“呢”或“吗？ 第三步：句末改为句号。（“？”改为“。”）,直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。,邮票齿孔的故事,,＊ 陈述句变反问句 1. 她是我的朋友 难道她不是我的朋友吗？ 2. 羊已经丢了，不用修羊圈了。 羊已经丢了，还用修羊圈吗？,直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。,邮票齿孔的故事,,方法： 第一步：将肯定变为否定。把否定改为肯定（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等） 第二步：添加表示反问的词语“难道”或“怎么会”、“怎能”等。句末加语气词“呢”或“吗”。 第三步：句末改为问号。（“。”改为“？”）,双重否定句： 1. 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 （他很后悔，应该接受街坊的劝告。） 2. 他不得不离开自己的家乡。 （他必须得离开自己的家乡。）,,（三）复习拓展 1、给句子换个说法，意思不变。 你把墨水滴在本子上，本子不就弄脏了吗？ 。 认真学习正是好学生的表现。 。,2、《狐狸和蝉》 一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好呀！”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就仅能欣赏你的声音，又能赞美你的形体了。”而狐狸心里却想道：啊，那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。 蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。,1 . 联系上下文，解释下列的词 窥视： 贪婪： 2 . 结合上下文，写出下列句子的含义 “你露馅了，狐狸。”----------------------------------------------- “现在我知道，我对你的看法没错。”-------------------------------------- 3. 这则寓言故事说明了什么道理？用自己的话说一说。,