1、燕子改编课件.ppt
让我们先欣赏几张春天的图片吧!,春 雨,柳树绿了,桃花开了,草绿了,,冰雪融化,大地回春。,春江水暖,姹紫嫣红。,花红柳绿, 莺歌燕舞。,,,1.燕子,学习词语,俊俏 凑成 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 五线谱 小燕子 聚拢 稻田 尾尖 一圈 飞倦 音符 演奏 赞歌,边听课文朗读边思考:,课文写了些什么?每个自然段的大意是什么? 第一段:写燕子的外形美。 第二段:描写春之美。 第三段:描写燕子的飞行美。 第四段:描写燕子的歇息美。,外形美,一身( 乌黑光亮 )的羽毛,一对(俊俏轻快) 的翅膀,加上( 剪刀似的 )的尾巴,凑成了( 活泼机灵)的小燕子。,春之美,春天 来了! 快来 欣赏 美景哟!,春天 来了! 快来 欣赏 美景哟!,课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点?,课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点?,课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点?,课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点?,1.阳春三月,才下过几阵蒙蒙的细雨 。 *,2.微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。 *,3.青的草绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。* *,春天的景物,,蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草— 绿叶—各色鲜艳的花(赶集似的) 小燕子——为春天增添生机,光彩夺目的春天,小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。,春天来了,我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊!,仔细观察图片,再结合课文第三自然段,看看课文是怎么描写燕子飞行的?用一个字来概括燕子飞行的特点?,燕子的飞行美(动态美),在微风中,在阳光中,燕子(斜着)身子在天空中(掠过),唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,(一转眼)飞到了那边的柳树下边;有的横(掠 )湖面,尾尖偶尔(沾)了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点,也 写出了燕子自由自在的愉快心情。,,多么像五线谱呀!,燕子的歇息美(静态美),几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,,总结全文,,,线索: 本文从燕子的外形,写到燕子在春天里飞来了,接着从燕子飞行的美,又写到燕子歇息的美。 主题: 春天是美的,燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机,而燕子因为有了春天的衬托,又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱,对燕子的喜爱之情。,作业:,有感情地朗读课文,背诵课文。 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。,