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她是我的朋友,学习目标,掌握重点字词 有感情的朗读课文 从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。,自学指导一,1、把课文读正确，读流利。 2、从文中圈画出重点字词。 3、思考：课文讲了什么事？,看看谁说的全,课文记叙了 时期，在 里，一个名叫 的小男孩为了 而 的故事。,,,,,,,战争,一个孤儿院,阮恒,救一个小伙伴,勇敢献血,第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分：,给课文分段：,（1）“我”听说过这样一个故事。,（2——4）战争时期，几发炮弹将孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。,（5——11）讲小男孩是怎样献血的。,（12——14）讲小男孩给小姑娘输血的原因。,比比谁读得准,输血 草垫 拳头 轻柔 颤抖 呜咽 竭力 擦拭 掩盖 酒精 是否 阮恒 捂住 迫在眉睫,血,如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xiě)过多而死去。 输血(xuè)迫在眉睫。 医生和护士都不具有她的血(xuè)型。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)，她一定会死去，问是否有人献血(xiě)。 抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的血(xiě)都给那个小姑娘，好让她活下去。,,,,,xiě 流血、献血、抽血,Xuè输血、血型、血管、血压,医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围,,输血： 血型： 迫在眉睫：,理解词语,读一读：,是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。,我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受者血型相配，否则甚至会出现生命危险。,形容事情已到眼前，情势十分紧迫。,,我会写,炸 医 输 眉 型,否 垫 酒 掩 咬,拳 制 柔,,,,,,,,,,,,,迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情 已经到眼前，十分急迫，就像已经逼近了眉毛和睫毛。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,,迫在眉睫,了解故事发生的背景,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,读一读找出描写阮恒表情和动作的词语：,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。,,,,,,,,,,医生问她为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。,,,,想像一下医生当时说了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。”,阮恒→自己要死→献血让她活→ “她是我的朋友”,多么简单的话，多么朴实的想法，那在你眼里阮恒是个怎样的孩子。,“小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内，她慢慢地睁开了眼睛，她第一眼看到的就是她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回，是朋友让她感到了这世界的温暖，是朋友使阮恒勇敢地举起了手，是朋友使他有了战胜面临死亡的勇气。他们的手紧紧地握在了一起。,想一想，假如你是文中的医生，是站在旁边的的孤儿，是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什么？,读了第三部分（12-14自然段）特别是听了小男孩的回答：“她是我的朋友”，你想说些什么？,朋友是什么,朋友是摔倒时扶你的一双手； 朋友是冬天里的一把火； 朋友是雨天里的（ ）； 朋友是夏日里的（ ）； 朋友是……,,一把伞,一杯茶,朋友是天，朋友是地，朋友可以为你顶天立地！,朋友是风，朋友是雨，朋友可以为你呼风唤雨！,朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。 －－马库斯.T.西塞罗 2. 有朋自远方来，不亦乐乎。 －－孔子 3. 看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。 －－米格尔.德.塞万提斯 4. 友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。 －－亚里士多德 5. 真正亲近的人，不需要言语，即使多年不见，再见面的时候，友情也会一日往昔。 6. 只有能够分享内心感受的朋友，才可以给你战胜困难的力量。,有关朋友的名言,,20、她是我的朋友 神情动作 内心活动 举 放 举 犹豫 啜泣 捂 害怕 掩饰 呜咽 掩盖 更害怕 又掩饰 哭泣 咬 非常害怕 竭力掩饰,,当你的朋友遇到困难需要帮助的时候，请别 忘了—— ——她是我的朋友。 当你的朋友遇到挫折需要鼓励的时候，请别 忘了——她是我的朋友,