《真分数和假分数》课件.ppt

真分数和假分数,人教新课标五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能：使学生认识带分数，学会把假分数化成整数或带分数的方法。 2. 过程与方法：方法与算理、概念结合，帮助学生掌握方法，以加深对真分数、假分数概念的理解。 3.情感、态度和价值观：进一步培养大家的数感，数形结合，帮助学生建构概念意义。,一 复习 二 真分数 假分数 四 假分数化整数,请选择,复 习,表示的意义是什么？,、,复 习,说出,、,、,的分数单位及有几个这样的分数单位.,这三个分数有什么特点？,这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小,分子比分母小的分数叫做真分数．,,,这三个分数有什么特点？,分数的分子比分母大或分子和分母相等．,分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做假分数．,下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？,真分数,假分数,分子等于分母,,分子大于分母,,分子小于分母,,根据分数的意义,根据分数与除法的关系,把下面的假分数化成整数,分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数 的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有 几个？分母是10的呢？,分母,2,真分数个数,1,3,2,4,3,5,4,,,,,真分数的个数总比分母小1,6,5,10,9,本课小结,通过本节课的学习，我们认识了什么是带分数，并会正确地把假分数化成带分数。,