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坐井观天.-人教二年级上.ppt

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坐井观天.-人教二年级上.ppt

认识新朋友,认识新朋友,坐 井 观 天,讲课教师09.1 郭晶,1 谁坐在井里看天呢,2 在井里看到的天是什么样子呢,3 青蛙和小鸟发生了什么事情呢 找一找青蛙和小鸟有几次对话,yn j xn,井沿,无边无际,不信,ti cu hi,抬头,弄错,还用,,1.青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上 2.青蛙问小鸟“你从哪儿来呀” 3.小鸟回答说“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。” 4.青蛙说“朋友,别说大话了天不过井口那么大,还用飞那么远吗” 5.小鸟说“你弄错了,天无边无际,大得很哪” 6.青蛙笑了,说“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。” 7.小鸟也笑了,说“朋友,你是弄错了。不相信,你跳出井口来看一看吧。”,,1.青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上 2.青蛙问小鸟“你从哪儿来呀” 3.小鸟回答说“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。” 4.青蛙说“朋友,别说大话了天不过井口那么大,还用飞那么远吗” 5.小鸟说“你弄错了,天无边无际,大得很哪” 6.青蛙笑了,说“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。” 7.小鸟也笑了,说“朋友,你是弄错了。不相信,你跳出井口来看一看吧。”,,1.青蛙坐在井里。一只小鸟飞来,落在井沿上 2.青蛙问小鸟“你从哪儿来呀” 3.小鸟回答说“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。” 4.青蛙说“朋友,别说大话了天不过井口那么大,还用飞那么远吗” 5.小鸟说“你弄错了,天无边无际,大得很哪” 6.青蛙笑了,说“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。” 7.小鸟也笑了,说“朋友,你是弄错了。不相信,你跳出井口来看一看吧。”,,你从哪里来,我从天上来, 飞了一百多里,口渴 了,下来找点水喝。,,,,,第一次对话,,,小鸟从天上来为什么落在井沿上说明什么 (因为小鸟飞了一百多里路,口渴了,要喝水,所以落在井沿上。 小鸟飞了一百多里,说明天很大。),,1.青蛙坐在井里。一只小鸟飞来,落在井沿上 2.青蛙问小鸟“你从哪儿来呀” 3.小鸟回答说“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。” 4.青蛙说“朋友,别说大话了天不过井口那么大,还用飞那么远吗” 5.小鸟说“你弄错了,天无边无际,大得很哪” 6.青蛙笑了,说“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。” 7.小鸟也笑了,说“朋友,你是弄错了。不相信,你跳出井口来看一看吧。”,,,,,朋友,别说大话 了天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗,你弄错了,天 无边无际,大得很 哪,,,,,第二次对话,,1.青蛙坐在井里。一只小鸟飞来,落在井沿上 2.青蛙问小鸟“你从哪儿来呀” 3.小鸟回答说“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。” 4.青蛙说“朋友,别说大话了天不过井口那么大,还用飞那么远吗” 5.小鸟说“你弄错了,天无边无际,大得很哪” 6.青蛙笑了,说“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。” 7.小鸟也笑了,说“朋友,你是弄错了。不相信,你跳出井口来看一看吧。”,朋友,我天天坐在井里,一抬头就看天。我不会弄错的。,朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,,青蛙笑了,,,,,第三次对话,我是小小实验家,把书卷成一个圆筒,举起来让每个同学看天有多大 (天只有圆筒口那么大。),,为什么只看到天只有这么大呀 (筒壁挡住了你的视线),,1.青蛙坐在井里。一只小鸟飞来,落在井沿上 2.青蛙问小鸟“你从哪儿来呀” 3.小鸟回答说“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。” 4.青蛙说“朋友,别说大话了天不过井口那么大,还用飞那么远吗” 5.小鸟说“你弄错了,天无边无际,大得很哪” 6.青蛙笑了,说“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。” 7.小鸟也笑了,说“朋友,你是弄错了。不相信,你跳出井口来看一看吧。”,细读课文,找出以下问题,(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来,(天大天小的事),(2)青蛙认为天有多大,(只有井口那么大),(3)小鸟认为天有多大,(无边无际,大得很),,(4)它俩谁说得对,(小鸟说得对),(5)替它俩找一找原因,为什么它们的认识不同,(因为小鸟整天在天上飞,知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里,只能看见井口那么大的一片天),讨论,想一想如果有一天青蛙跳出井口,会看见什么,,他们飞过大海 城市 草地 树林,,,,,,,,,交流学了这则寓言故事后,你懂得了一个什么道理,看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远。 现在人们把它比喻看问题,目光狭窄的人。称那些见事不多,却自以为是的人为“井底之蛙”。,想想小青蛙到过哪些地方他看到,听到,想到了什么,,,作业布置 1.有感情的朗读课文。 2.把这个故事讲给你身边的人听一听, 课后续编这个故事。,再见,,

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