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《我要的是葫芦》-人教二年级上.ppt

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《我要的是葫芦》-人教二年级上.ppt

14、我要的是葫芦,,邱家庄小学 陈艳芳,我读你想 一、数一数课文有几个自然段 二、想一想课文主要讲了一件什 么事,说一说,我要的是葫芦是一篇寓言课文。课文主要写 了( )不懂得事物之间的联系,只盯( ), 叶子上长了蚜虫( ),邻居劝他( ), 结果小葫芦( ),一个个( )。,整体感知 边看边想,,,葫芦长的怎么样啊 后来有什么变化,,小提示1、读准字音 2、读通句子,读一读,h l tng wā dīng ln 葫芦藤 好哇 盯着 邻居 zh měi gu kē 治一治 每天 挂着 几棵 mn gui yn 慢慢地 奇怪 自言自语,,,葫芦,每天,挂着,邻居,好哇,盯着,奇怪,治一治,个,每天,看几次,棵,,,,,,小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。,细读感悟,1、 葫芦长的什么样 划出描写葫芦的句子读一读 2 、那个人喜欢葫芦吗 从哪些地方可以看出,自言自语,,他盯着小葫芦自言自语地说“我的小葫芦,快长啊,快长啊长得赛过大南瓜才好呢”,,,,,合作探究,小葫芦怎么一个一个都落了呢,可爱的小葫芦为什么会都落了呢,,,叶子上的虫不用治。,,,,什么叶子上 的虫还要治我 要的是葫芦。,,你别光盯着葫芦 了,叶子上生了蚜 虫,快治一治吧,对话,读读下面两句话,猜猜他在想什么,有几个虫子怕什么 他想的是 。,叶子上的虫还用治 他想的是 。,有几个虫子不可怕,叶子上的虫不用治,事物之间是有联系的。 要虚心听人劝告。,,,,,,,,我是一片小小的葫芦叶,借着太阳公公的光芒,我能制造养分,由葫芦藤输送给葫芦,让小小的葫芦快快成长。,扩展延伸,学完这篇课文,你知道了什么道理,、事物之间都有联系, 不能孤立地看问题。 、要听从别人的劝告。 3、要多读科学方面的书。,填一填,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子, 的葫芦藤上又长满了 的叶子,开出了几朵 的小花。花谢以后,藤上挂了几个 的小葫芦。有一天,他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ,赶快 ,后来小葫芦慢慢 ,一个个都长得比 。,,,,,细长,绿绿,雪白,可爱,细长,雪白,绿绿,细长,雪白,可爱,绿绿,细长,雪白,可爱,绿绿,细长,可爱,绿绿,作业,,把这个故事和你们自己编的小故事讲给爸爸、妈妈听。,

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