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《山行》ppt-人教二年级上.ppt

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《山行》ppt-人教二年级上.ppt

2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,香山,,山 行,杜牧,执教者梅城镇中学 胡盛云,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,(一)借助注释,理解诗义。 (二)透过意象,感受诗情。 (三)比较阅读,体验意境。 (四)背诵课文,默写课文。,教学目标,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,杜牧(公元803-约852年)唐代诗人,汉族,字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人,尤以七言绝句著称。擅长文赋,其阿房宫赋为后世传诵。有樊川文集二十卷传世,为其外甥裴延翰所编。全唐诗收杜牧诗八卷。 人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜” 李白和杜甫。,走进作者 了解常识,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,范仲淹(9691052),字希文,吴县(今属江苏)人。宋真宗朝进士。庆历三年(1043)七月,授参知政事,主持庆历改革,因守旧派阻挠而未果。次年罢政,自请外任,历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家,文学成就亦卓然可观。散文岳阳楼记为千古名篇,词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有范文正公集,词仅存五首。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,词牌和词牌名 词牌,指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名。词的内容多数与词牌的意义无关。从北宋开始,词人在词牌之外,往往另加题名或序言以说明词意。词都有词牌名。例如满江红,西江月等等。所谓词牌名,就是词的格式的名称。渔家傲,此调始自晏殊,因词有“神仙一曲渔家傲”,遂取以为名。苏幕遮,此调为西域传入的唐教坊曲。宋代词家用此调是另度新曲。又名云雾敛鬓云松令。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,初读古诗 整体感知,1、诗歌的朗读很讲究,那么,该怎么去读这首诗呢请你来试一试。 2、听读山行及范仲淹的两首词渔家傲苏幕遮。掌握正确的读音,并学习划分朗读节奏。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,远上︱寒山‖石径︱斜, 白云︱生处‖有︱人家。 停车︱坐爱‖枫林︱晚, 霜叶︱红于‖二月︱花。,山行 杜牧,画,xi,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里, 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐, 将军白发征夫泪。,渔家傲,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,小组合作 疏通意思,1、四人小组合作,利用文中的注释,逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。 2、小组选派代表汇报交流,形成共识。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,远上寒山石径斜 远上 寒山 石径 斜,向山的远处伸展。,深秋时节的山林,石头小路,,倾斜,这里有曲折不直的意思。,句解在深秋时节的山上,有一条弯弯曲曲的小 路伸向远方。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,白云生处有人家 白云生处 “白云生处”和“白云深处”比较,深 生,指飘浮着白云的地方。,句解在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。,浓厚,浓郁,生出,存在,“生处”和“深处”都给人有点朦胧飘渺,产生超越世俗的神往之感,都是很动人的。但“生处”为云之源头,给人更为高远、更为飘渺的感觉,同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感。应当是“生”字好于“深”字,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 坐 枫林晚 霜叶 红于,因为,傍晚时候的枫树林,比还红,被秋霜打过的枫叶,句解停车只因喜爱傍晚的枫林, 经霜枫叶竟红过二月鲜花。,,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,渔家傲 边境上秋天一来风景全异,向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里,长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念远隔万里的家乡,可是燕然还未刻上平胡的功绩,回归无法预计。羌人的笛声悠扬,寒霜撒满大地。征人不能入寐,将军头发花白,战士洒下眼泪。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,苏幕遮 白云满天,黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波,水波上笼罩着寒烟,一片苍翠。远山沐浴着夕阳,天空连接着江水。岸边的芳草似是无情,又在西斜的太阳之外。 心头萦绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思让人黯然神伤,每天夜里只有在美好的梦境中才能暂时入睡。当明月照射高楼时,不要独自依倚。端起酒来洗涤愁肠,可是都化作了相思的眼泪。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,第二课时,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,(一)小组合作学习山行,1、山行描绘了一幅怎样的图景写了哪些景物它们有层次吗 2、你觉得诗中哪些词语写得特别好请用“我觉得 这个词用得好,因为它仿佛让我看到了 ”或“我觉得 这个词用得好,因为它表现出了 ”句式说话。 3、这首诗的中心句是哪句其它各句与这句诗构成怎样的关系 4、“霜叶红于二月花”一句流传很广,比起其它三句,为什么人们偏爱这句诗 5、古人云“诗言志。”请你说说这首诗的主题是什么 6、你能给这首重新拟一个标题吗,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,1、山行描绘了一幅怎样的图景写了哪些景物它们有层次吗,【明确】 这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图。,诗里写了寒山、石径、白云、人家、红叶,构成一幅和谐统一的画面。,这些景物不是并列的处于同等地位,而是有机地联系在一起,有主有从。简单来说,前三句是为第四句描绘背景、创造气氛,起铺垫和烘托作用的。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,2、你觉得诗中哪些词语写得特别好请用“我觉得 这个词用得好,因为它仿佛让我看到了 ”或“我觉得 这个词用得好,因为它表现出了 ”句式说话。,(1)我觉得“生”这个词用得好,因为它让我看到了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态,也说明了山很高。又因“有人家”居于此处,“白云”亦可理解为“炊烟”,一个“生”字会使人联想到炊烟袅袅,鸡鸣犬吠,从而感到深山充满生机,使人倍感温馨。,【示例】,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,4、“霜叶红于二月花”一句流传很广,比起其它三句,为什么人们偏爱这句诗,①对比、比喻新异。一般而言,秋叶意味着飘零、衰落、萧条,二月鲜花意味着新生勃发,一般人的心理是不容易将两者在共同点上联系起来的。诗人不仅将经霜的枫叶比作二月鲜花,而且说比这春天里最为鲜艳的花朵还要鲜艳。 ②情感独特,一反历来悲秋之调 。落脚在红色,强调红色。引起的联想是“红得鲜艳,红得旺盛,红得热烈,红得有生命力”。并且又说秋叶的红胜过了新生勃发的新春之红。诗人从秋天里感受到的,就迥异于一般咏秋诗的“悲壮”之调,而是甚至胜过春天的勃勃生机。诗人的情感是独特的。 ③富有哲理。这是此诗句成为千古绝唱的一个重要特点。把枫叶经霜喻理、象征为经受挫折、磨难,然而枫叶经霜不凋,遇寒更显出旺盛的生命力,诗人激赏的正是枫叶的这种独特品格。在“霜叶”与“二月花”的比照中表明,美不美,不在于是否有天生的丽质,更在于能否经受住后天的磨练。 ,因而“霜叶红于二月花”有种对世间事理的醒悟和鼓舞、激励人们的作用。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,4、古人云“诗言志。”请你说说这首诗的主题是什么,【明确】 这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,歌颂了大自然的秋色美,体现了诗人豪爽向上的精神。 这首小诗不只是即兴咏景,而且进而咏物言志。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,第三课时,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,(一)小组合作学习渔家傲,1、词的首句告诉了我们哪些信息其中哪个词是关键 2、诗人从哪几个方面来表现“塞下风景”之“异” 3、你能给这首词的上片拟个小标题吗 4、“人不寐,将军白发征夫泪”,你能从词的下片读出将军流泪的原因吗,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,1、词的首句告诉了我们哪些信息其中哪个词是关键,【明确】 “塞下”表明地域性的特点, “秋”点明时间, 其中“异”字是关键,它领起全篇,为下片怀乡思归之情埋下了伏线。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,2、诗人从哪几个方面来表现“塞下风景”之“异”,【明确】,从三个角度来写 异寒“衡阳雁去无留意”,从视觉角度写,反衬边地荒凉,战士生活条件艰苦; 异声“四面边声连角起”从听觉角度写,西风呼啸,驼马嘶鸣,兵士吟唱,草木萧萧,衬上悲凉的军中号角声,使得边塞的秋天更显萧杀,表现出了兵营生活的单调孤苦; 异势 “千嶂里,长烟落日孤城闭”,再次从视觉角度写,犹如特写镜头,“长烟”、“落日”、“孤城”,壮阔的背景与伶仃的“孤城”形成强烈的对比,一个“闭”字,写出戒备森严,透出战事紧张。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,(二)小组合作学习苏幕遮,1、这首词的上片描写了哪些景物这些景物构成了怎样的一幅画面 2、这首词的下片结句写道“酒入愁肠,化作相思泪”,词人思念什么是通过什么来表现这种思念之情的,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,1、这首词的上片描写了哪些景物这些景物构成了怎样的一幅画面,【明确】 上片描写了天、地、山、水、白云、黄叶、绿波、寒烟、斜阳、芳草,这些景物自上而下,自近及远,际天极地,气象万千,构成了一幅色彩斑斓的“黄昏秋色图”。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,2、这首词的下片结句写道“酒入愁肠,化作相思泪”,词人思念什么是通过什么来表现这种思念之情的,【明确】 “黯乡魂”二句,径直托出作者心头萦绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。 词人通过融情入景、反衬、联想等手法表现了在外滞留之久与乡思之深。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,(三)比较阅读,体验意境,1、你能从不同角度说说范词与山行一诗情调有什么不同吗请使用“我觉得 一诗(词)情调是 的,这从‘ ’中可以体味的到。”这样的句式来表达。,【明确】 我觉得山行的情调是热情赞美生机勃勃,这从“霜叶红于二月花”或“白云生处有人家”、“停车坐爱枫林晚”等句中可以体味的到。,我觉得渔家傲的情调是悲壮的,这从“燕然未勒归无计”中可以体味的到。,我觉得苏幕遮的情调是“悲凉”“悲清”的,这从“碧云天”“黄花地”“寒烟翠”“明月高楼”等词语中体味到。,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,1、课外搜集有关写秋天的诗词名句,并把它们摘抄到笔记本里。 2、背诵并默写这三首古诗词。 3、用自己的语言描绘秋天的美景。,(四)迁移拓展,意境延伸,2017/9/2,该课件由【语文公社】http//www. 友情提供,作业,背诵并默写这三首诗。,

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