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5、一株紫丁香-人教二年级上.ppt

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5、一株紫丁香-人教二年级上.ppt

紫丁香,一株,zhū,5 一株紫丁香,,,,,认识生字,株 踮 院 除,疲 倦 牵 困,zhū,diǎn,yun,ch,p,jun,qiān,tun,,,株,踮,院,除,,,疲,倦,牵,困,zhū,diǎn,yun,ch,p,jun,qiān,kn,,休,伸,甜,歌,院,除,息,您,牵,困,,ch,shēn,tin,ɡē,xiū,xī,nn,qiān,yun,kn,,株 踮 院 除,疲 倦 牵 困,,,一 株 踮 起 小 院 消 除 疲 倦 眨 眼 挂 牵 困 难 花 儿 脚尖儿,,zhū diǎn yun,ch p jun zhǎ,qiān kn,,,,,,,,,,老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 挂牵 消除 又香又甜,老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜,,踮起脚儿 绿色的枝叶 困得眨眼 盛开的花儿 香甜的梦 一天的疲倦,牛儿躲在屋顶下, 抬头看天少一画 .,四四方方一间房, 一根木头放中央 .,牵,困,,株 踮 院 除,疲 倦 牵 困,,,株 踮 院 除,疲 倦 牵 困,除,院,牵,困,息,您,踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。 老师,老师, 就让它绿色的枝叶, 伸进您的窗口, 夜夜和您做伴。 老师 绿叶在风里沙沙, 那是我们给您唱歌, 帮您消除一天的疲倦。,老师 满树盛开的花儿, 那是我们的笑脸, 感谢您时时把我们牵挂。 夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是又香又甜。,,,踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。,讲讲小朋友是怎样 来到老师的窗前,读第一小节,为什么要踮着脚尖,踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。,我们栽下一株紫丁香,为的是让绿色的枝叶夜夜_________;是让沙沙的绿叶儿声帮您____________;让满树盛开的花儿感谢您______________;让花香飘进你 _________的梦里。,和您做伴,消除一天的疲倦,时时把我们挂牵,又香又甜,踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。 老师,老师, 就让它绿色的枝叶, 伸进您的窗口, 夜夜和您做伴。,,. . . . .,,读第二小节,想想小朋友为什么要在老师的窗前栽一株紫丁香呢 他们有什么美好的心愿,用“ ”来框出愿望,,老师,老师,,老师,就让它绿色的枝叶, 伸进您的窗口, 夜夜和您做伴。,,,踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。,老师,老师, 就让它绿色的枝叶, 伸进您的窗口, 夜夜和您做伴。,,枝叶作伴,朗读三四五节,讲讲夜晚老师 会听到什么, 看到什么, 闻到什么,,老师 绿叶在风里沙沙, 那是我们给您唱歌, 帮您消除一天的疲倦。,老师 满树盛开的花儿, 那是我们的笑脸, 感谢您时时把我们挂牵。,,牵挂 关心,,,夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是又香又甜。,老师 绿叶在风里沙沙, 那是我们给您唱歌, 帮您消除一天的疲倦。 老师 满树盛开的花儿, 那是我们的笑脸, 感谢您时时把我们牵挂。 夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是又香又甜。,. . . .,. .,. . . . . . . . .,,老师 绿叶在风里沙沙, 那是,,,我们给您唱歌,,帮您消除一天的疲倦。,,绿叶唱歌,消除疲倦,老师 满树盛开的花儿, 那是,,,我们的笑脸,,感谢您时时把我们挂牵。,,一株紫丁香指的是,表达了,同学们,对老师的关心, 热爱和尊重,,花儿笑脸,感谢,我们栽下一株紫丁香,为的是让 绿色的枝叶夜夜____;是让沙沙的绿 叶儿声帮你____;让满树盛开的小花 感谢你____;让花香飘进你____的梦 里.,自读课文25小节,想一想 我想变成紫丁香的( ) 我会怎么陪伴老师呢,,,夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是又香又甜。,,花香入梦,又香又甜的梦,花香也会飘进老师的梦里, 老师会梦见什么呢,课文中的小朋友 在教师节到来时,在 老师的窗前种下了一 株紫丁香。,那你们想送给老师什么呢能说一说吗,,,书写生字,休 伸 甜 歌 院,除 息 您 牵 困,xiū,shēn,tin,gē,yun,ch,xī,nng,qiān,kn,猜字谜,舌头尝出甘蔗味,甜,甜,歌,伸,赞美老师的诗句 1、春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 2、教师的春风,日日沐我心。 3、一位好老师,胜过万卷书。 4、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光 5、一日为师,终身为父。 6、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。,

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