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  • 简介:1.5.4能量之源光与光合作用,有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜,有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。1.用这种方法有什么好处这样做对光合作用有影响吗2.为什么是用红色或蓝色的呢用绿色的可以吗,一、捕获光能的色素和结构,实验原理提取无水乙醇、分离层析液目的要求绿叶中色素的提取和分离及色素的种类材料用具新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等方法步骤1.提取绿叶中的色素2.制备滤纸条3.画滤液细线4.分离绿叶中的色素5.观察和记录讨论1.滤纸条上色带的数目、排序、宽窄2.滤纸条上的滤液细线,为什么不能触及
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  • 简介:第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性,栏目链接,课标要求,栏目链接,课标解读,栏目链接,栏目链接,栏目链接,1.教材P86活动点拨1生物、土壤、大气、水等。2部分土壤水通过根系被植物体吸收,并通过植物蒸腾作用进入大气;部分土壤水通过蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当条件下凝结形成降水,降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径流和土壤水。被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。进入土壤的水分则继续重复上述转换过程。3太阳能因为植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能,植物作为动物的食物将化学能传递给动物,保存在动物体内,
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  • 简介:第二节自然地理环境的差异性,栏目链接,课标要求,栏目链接,课标解读,栏目链接,栏目链接,栏目链接,教材P93~P94活动点拨1.常绿阔叶林、高山针叶阔叶混交林、高山针叶林、高山灌木林。2.高山草甸在南坡位于4500~4800米之间,在北坡位于4000~4800米之间。这种差异的产生,是因为南坡为阳坡和迎风坡,水热条件比较好,高山灌木林分布上限至海拔4500米的高度,使得高山草甸的分布位置相对较高;北坡,降水较少,气温相对较低,高山草甸的分布位置相对较低。3.不会。因为两者的水热状况存在差异,因此植被类型及其分布必然有差别。,
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  • 简介:第三节河流地貌的发育,栏目链接,课标要求,栏目链接,课标解读,栏目链接,栏目链接,栏目链接,1.教材P78活动点拨张家界市地处我国地势第二、三级阶梯交界处,地势自西向东倾斜,落差较大,降水充沛,溪流发育。随着地壳抬升,溪流下切作用强烈,形成了狭长的河谷地形,河流两岸地势陡峻,河水湍急,河谷内多急流险滩。,栏目链接,3.不能。一是因为实验选用的颗粒物大小比较均匀,二是促使小米或细沙自上而下运动的作用力只有重力。4.选择颗粒大小和形状不同、质量不等的物质混合后作为实验材料,用流水作搬运媒介。,2.教材P79~P80活动点拨1.可以明显地看出堆积体具有山前洪冲积扇的扇
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  • 简介:第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量,栏目链接,课标要求,1.结合实例,分析造成地表形态变化的内、外因素。2.运用示意图说明地壳物质循环过程。,栏目链接,课标解读,1.了解内、外力作用的能量来源及表现形式。2.举例说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。3.知道岩石圈的三大类岩石,并能理解地壳内部物质循环过程。,栏目链接,一、内、外力作用,栏目链接,►自主学习1.内力作用与外力作用。,平缓,地壳运动,高低不平,风化,搬运,栏目链接,2.地壳运动。,,弯曲变形,褶皱山脉,隆起和凹陷,海陆变迁,水平,垂直,栏目链接,►合作探讨1.读某地地貌和地质剖面示
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  • 简介:第四章地表形态的塑造第二节山地的形成,栏目链接,课标要求,1.结合实例,分析造成地表形态变化的内、外因素。2.举例说明地表形态对交通路线分布的影响。,栏目链接,课标解读,1.了解褶皱、断层的概念,认识褶皱山与断块山的形成。2.了解火山的形成、结构和规模。3.举例说明山地对交通运输的影响。,栏目链接,一、褶皱山、断块山与火山,栏目链接,►自主学习1.褶皱山。1褶皱。在地壳运动产生________的强大作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的__________。,栏目链接,2褶曲。,栏目链接,3板块运动与褶皱山系。,栏目链接,①六大板块的划分。地球的
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  • 简介:第三章地球上的水第三节水资源的合理利用,栏目链接,课标要求,以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类活动的影响。,栏目链接,目标定位,栏目链接,1.了解水资源的概念和分布规律。2.掌握水资源对人类社会活动的影响。3.理解水资源利用过程中存在的问题及解决措施,栏目链接,一、水资源及其分布,栏目链接,►自主学习1.概念通常所说的水资源主要是指陆地上的________资源。2.衡量一个地区或者一个国家水资源的丰歉程度,通常用______________来衡量。3.目前,人类大规模利用的淡水资源水体有____________、_______
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  • 简介:第一章地球上的水第二节大规模的海水运动,栏目链接,课标要求,运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。。,栏目链接,课标解读,栏目链接,栏目链接,一、世界海洋表层洋流的分布,栏目链接,►自主学习1.洋流。1概念海水常年比较________沿着一定方向做大规模的流动。2分类。,3动力海洋水体运动的主要动力是________。,稳定地,高,高,低,低,盛行风,栏目链接,2.分布。,栏目链接,千岛寒流,日本暖流,北太平洋暖流,加利福尼亚寒流,南赤道暖流,东澳大利亚暖流,秘鲁寒流,栏目链接,北赤道暖流,墨西哥湾暖流,加那利寒流,巴西暖流,西风漂
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  • 简介:第三章地球上的水第一节自然界的水循环,栏目链接,课标要求,运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。,栏目链接,课标解读,栏目链接,1.了解河流水的补给形式及水循环的概念。2.掌握水循环的过程与主要环节。3.理解水循环的地理意义,增强水资源保护意识。,栏目链接,一、相互联系的水体,栏目链接,►自主学习1.水圈的构成及特征。1组成由________、固态和________三种形式的水体构成。2特征连续但__________。2.水体的空间分布。1海洋水储量________,占全球水储量的96.53。2大气水数量最少
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  • 简介:第一章地球上的大气第四节全球气候变化,栏目链接,课标要求,根据有关资料,归纳全球气候变化对人类活动的影响。,栏目链接,课标解读,1.了解不同时间尺度全球气候变化对人类活动的影响。2.掌握全球气候变化带来的影响。3.理解应对全球气候变化的主要措施。,栏目链接,栏目链接,一、全球气候在不断变化之中,栏目链接,►自主学习1.气候变化概念气候变化是________大气状态变化的一种反映。2.主要表现不同时间尺度的________和________变化。3.分类_____________气候变化与________气候变化。,长期,冷暖,干湿,地质历史时期,近现代,思
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