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  • 简介:现代文阅读专题三记叙文(含散文、小说)阅读【考点透视】【考点透视】义务教育语文课程标准指出,语文阅读要“重点评价学生对读物的综合理解能力,要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。
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  • 简介:现代文阅读专题二议论文阅读【考点透视】义务教育语文课程标准指出“阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,做出判断
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  • 简介:积累与运用专题二词语的理解与运用【考点透视】语文课程标准要求,初中学生要能够“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。掌握并能正确运用一定量的词语,才能为阅读和写作打下坚实的
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  • 简介:【课时】第7-11课时(第7、8课时为阅读指导;9课时为“目标测评”;10、11为综合练习)【复习内容】课外名著阅读指导与测评(考纲规定的六部)【复习目标】1、指导学生阅读
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  • 简介:[课时]第55课时[复习内容]写作训练及作文指导(命题)[复习目标]掌握在命题半命题作文的要求。[金点巧指]一、写作能力的基本要求1、能写记叙文、简单的说明文、简单的议
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  • 简介:实验中学语文教学设计课题本学期总第课时本单元第课时日期课型作文主备人乔红复备人审核人卢戈一、教学目标1.了解话题作文并掌握话题作文的审题方法。2.了解掌
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  • 简介:[课时]第46课时一、找出下列句子的通假字1、项为之强2、不亦悦乎3、学而不思则罔4、诲女知之乎5、是知也6、尊君在不7、日扳仲永环谒于邑人8、贤于材人远矣9、对镜帖
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  • 简介:实验中学语文教学设计课题本学期总第课时本单元第课时日期课型复习主备人宋淑华复备人审核人一、教学目标1、反复诵读,熟读课文,在诵读中体会诗歌的思想感情。2、积累文言词
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  • 简介:积累与运用专题六口语交际【考点透视】课标要求能根据不同的对象和场合,文明得体地进行交流;面对不同对象,能自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯,不偏离话题;能理解对方的观点和意图,
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  • 简介:积累与运用专题四句子的排序与衔接【考点透视】义务教育语文课程标准与教材对组句成段这一考点的相关要求是培养学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文、及运用句子组段的能力。它既
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